ANÁLISES OFICIAIS NA DIDÁTICA NA EJA/EAD NO ENSINO PÚBLICO

Claudia Clenen Oliveira Freitas

RESUMO

Este artigo apresenta uma discussão acerca de produções acadêmicas com a temática Educação a Distância (EAD) no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Teve como objetivo compreender e mostrar que a cada dia a EAD vem ganhando espaço e ajudando a pessoas que não tiveram oportunidade de frequentar uma sala de aula presencial a se formarem no EJA. Assim, a partir de uma busca nas plataformas BDTD, foram coletadas e selecionadas 14 pesquisas que apresentam estudos de relevância sobre a EJA e o ensino na modalidade EAD. Destacou-se a importância da profissionalização dos professores e o engajamento por parte do poder público em investir em estrutura para garantir um ensino em EAD que promova a emancipaçao de jovens e adultos de classe menos favorecida a granjear uma vaga no Ensino Superior.

PALAVRAS-CHAVE: Educação de Jovens e Adultos (EJA); Ensino à Distancia (EAD); Educação pública brasileira.

ABSTRACT

This article presented a discussion about academic productions with the theme of Distance Education (EAD) in the teaching of Youth and Adult Education (EJA). It aimed to understand and show that EAD, every day, is gaining space and helping people who have not had the opportunity to attend a live classroom to graduate from EJA. Thus, from a search on the BDTD platforms, 14 surveys were collected and selected, which presented extraordinary studies on EJA and teaching in the EAD modality. As such, the importance of the professionalization of teachers and the involvement of the public in investing in structure to guarantee a teaching in distance education that guarantees the emancipation of young people and adults of less favored class in guaranteeing a seat in Higher Education.

KEYWORDS: Youth and Adult Education (EJA); Distance Learning (EAD); Brazilian public education.

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