Hugo Alves dos Santos[1]
Resumo
O jogo é um elemento muito importante para a formação do educando, de maneira geral, pois promove o desenvolvimento integral, auxiliando-o a conhecer a si mesmo e ao mundo ao seu redor. Esta pesquisa teve como objetivo analisar os benefícios que o jogo pode proporcionar para o desenvolvimento do potencial crítico e criativo do educando, enquanto sujeito da aprendizagem. O estudo consultou diferentes autores sobre o jogo como recurso auxiliar do processo de desenvolvimento do educando, numa pesquisa bibliográfica, descritiva. Assim, a pesquisa apontou que estudiosos acreditam na importância que é dada ao jogo para ser utilizado como ferramenta de aprendizagem. Os resultados obtidos evidenciaram o jogo como uma estratégia de aprendizagem utilizada pela disciplina de Educação Física, pois permite criar um ambiente discernível, em que os alunos se sentem seguros e que aprendem fácil, divertindo-se e que proporciona um reforço positivo que estimula a continuar jogando e aprendendo. São atividades de formação pedagógica que geram aprendizagens significativas, ajustando-se às necessidades diárias do aluno, permitindo-lhes aprender de forma agradável, proporcionando-lhes prazer e satisfação pessoal.
Palavras-chave
Jogo. Educação Física. Benefícios. Aprendizagem.
Abstract
The game is a very important element for the formation of the student in general, as it promotes integral development, helping them to know themselves and the world around them. This research aimed to analyze the benefits that the game can provide for the development of the critical and creative potential of the learner as subjects of learning. The study sought to consult different authors about the game to aid the development process of the student in a descriptive bibliographical research. Thus, the research pointed out that scholars believe in the importance that is given to the game to be used as a learning tool. The results obtained evidenced the game as a learning strategy used by the discipline of Physical Education, because it allows to create a discernible environment, in which the students feel safe and that they learn easy, amusing and that has a positive reinforcement that stimulates to continue playing and learning. These are pedagogic training activities that generate meaningful learning, adjusting the daily needs of the student, allowing them to learn in a pleasant way, giving them pleasure and personal satisfaction.
Keywords
Game. Physical Education. Benefits. Learning.
Texto completo
[1] Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Pós-graduação em Gestão Escolar, Mestrando no Instituto IESA.