Revista Acadêmica Multitemática do IESA

Mês: setembro 2019 Page 1 of 4

Terceira edição – Agosto/2019

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Artigos

ÁREA TEMÁTICA EDUCAÇÃO

  • O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE TRINDADE – GO
    Andrei Pires de Alcântara[1] Resumo O trabalho ora apresentado se constitui de um artigo, no qual se faz uma abordagem social a partir da análise de dados obtidos pela Superintendência de Inclusão da Secretaria de Estado da Educação em Goiás, acerca do município de Trindade, referente ao Atendimento Educacional Especializado – AEE. O presente artigo […]
  • UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA ATRAVÉS DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA
    Cláudia Sousa da Silva[1] Josiel Cosmo Rocha de Sousa[2] Resumo Este estudo objetiva estabelecer uma análise sistemática a respeito do ensino de História, utilizando as oficinas pedagógicas na educação de jovens e adultos – EJA. Utilizou-se da metodologia da pesquisa de revisão bibliográfica, análise qualitativa e descritiva. Os referenciais utilizados foram descritos nas referências bibliográficas, […]
  • RELAÇÕES INTERPESSOAIS ENTRE DOCENTES E DISCENTES: CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
    Cleide Germano Pires do Couto[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo Este artigo teve como proposta discutir a importância das relações interpessoais entre docentes e discentes sendo este o eixo basilar de uma gestão democrática, já que a escola não funciona de maneira isolada. Buscou-se explicitar que uma gestão dialógica, pautada na ética e no respeito ao […]
  • A IMPORTÂNCIA DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS: REALIDADES DA EMEB BOTUVERÁ
    Franciele Correa de Freitas Silva Duarte[1] Resumo O presente artigo vem ressaltar a importância que a família tem na vida escolar dos filhos. Foram feitas pesquisas bibliográficas e estudo de caso em uma escola rural do município de Gaúcha do Norte – MT. Tendo em vista que hoje os pais trabalham e têm muitas ocupações, […]
  • O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
    Geverson Piter dos Santos[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo Este artigo apresenta um estudo exploratório que busca investigar, por meio de uma pesquisa bibliográfica, o papel do professor de Matemática na construção do conhecimento docente e suas competências. Esta pesquisa mostra a relevância e transcendência das práticas, destacando que aprender e ensinar são papeis que permeiam […]
  • COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
    Gladston Cley Nogueira [1] José Carlos Arantes[2] José Nivaldo da Silva[3] Resumo Este artigo teve por objetivo descrever a importância da competência do professor de Educação Física no seu campo de trabalho. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, descritiva e qualitativa, fundamentada em autores como: Alarcão (1993), Perrenoud (1998), dentre outros. A pesquisa apontou que o profissional […]
  • OS BENEFÍCIOS DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS
    Hugo Alves dos Santos[1] Resumo O jogo é um elemento muito importante para a formação do educando, de maneira geral, pois promove o desenvolvimento integral, auxiliando-o a conhecer a si mesmo e ao mundo ao seu redor. Esta pesquisa teve como objetivo analisar os benefícios que o jogo pode proporcionar para o desenvolvimento do potencial […]
  • O LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DO CAMPO
    Hugo Alves dos Santos[1] Resumo Este artigo apresenta a análise do jogo como ferramenta para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos educandos na escola do campo. Por meio de uma pesquisa bibliográfica e descritiva embasou-se em autores como Piaget (1998), Santos (2002), Brougére (2003), Kishimoto (2003) Morissawa (2001), dentre outros. Ao mesmo tempo, discutiu-se […]
  • RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA VISANDO AO APRENDIZADO DO EDUCANDO
    Irany Alves De Oliveira[1] Eliete Borges Lopes[2] Resumo Este artigo revisa, por meio de uma pesquisa bibliográfica, alguns dos principais problemas que envolvem a família em relação à educação dos filhos; isso inclui a participação dos pais na escola e o conhecimento e opinião que eles têm sobre o ensino e aprendizagem. Compreendeu-se nesta pesquisa […]
  • COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
    Irene Wentz Manhães[1] Resumo O objetivo da pesquisa foi conhecer a formação dos técnicos administrativos no processo de capacitação para desenvolver as habilidades e competências no seu ambiente de trabalho. São visíveis as mudanças que estão se formando em múltiplos campos da vida humana, revolucionadas pelos processos produtivos, como nunca antes visto na história. Por […]
  • PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO
    José Carlos Arantes[1] GladstonCley Nogueira[2] Resumo A presente pesquisa tem como objetivo averiguar de que maneira o trabalho do professor de Educação Física tem contribuído para o desenvolvimento inclusivo dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica em torno do termo inclusão e Educação Física. Para embasar a pesquisa bibliográfica, descritiva e […]
  • INTRODUÇÃO À PESQUISA
    Luzia Avance de Oliveira[1] Edevamilton de Lima Oliveira[2] Resumo O ser humano é pesquisador por natureza, estando em constante tentativa de compreender tudo o que o cerca. Esse lhe é um aspecto inerente e, desta forma, se auto realiza. Dessa busca do saber, nasce a ciência, permitindo conhecimento aprofundado e o ato de refletir e […]
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES? Contribuições a partir de uma pesquisa de campo realizada na EE Ana Maria do Couto, Cuiabá, MT, Brasil
    Maria Cristina Domingues Barros[1] Resumo Este artigo tem por objetivo investigar o que pensam os professores da Escola Estadual Ana Maria do Couto sobre o processo de educação inclusiva. A proposta dessa educação se efetiva na busca de uma escola de qualidade para todas as crianças, independentemente de qualquer atributo físico, mental ou social. A […]
  • COMO APRENDER MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS
    Olívia Aparecida Gomes França[1] Aroldo José Abreu Pinto [2] Resumo A referente pesquisa aborda a importância de se jogar com os alunos. A disciplina de Matemática é uma das mais antigas disciplinas a serem estudadas e ela está presente em todo o mundo; nós não aprendemos Matemática somente na escola, mas sim no nosso dia-a-dia. […]
  • O PAPEL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA EMANCIPAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES EM CONFRESA – MT
    Sebastiana Nascimento da Silva Primo[1] Resumo A educação de jovens e adultos (EJA) vivenciou diferentes momentos e diferentes momentos históricos, processos de industrialização, implementação de políticas capitalistas, que reproduziram a ideologia política dominante por meio da escola. Portanto, nem todos desfrutam desse direito igualmente, para mitigar esse problema, é imprescindível monitorar a implementação das políticas […]
  • O CONCEITO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E A SUA CONCEPÇÃO DE ACORDO COM IMBERNÓN, NÓVOA E LIBÂNEO.
    Simone de Oliveira Sansolotti[1] Marcus Nascimento Coelho[2] Resumo Neste artigo apresentamos algumas definições do conceito de formação contínua, sob as concepções de Ibernón, Nóvoa e Libâneo, que contribuíram e contribuem para novas perspectivas nas práticas de formação de professores, principalmente na formação permanente, fazendo uma reflexão de forma comparativa com a política de formação continuada […]
  • Jogos e brincadeiras tradicionais: fator coadjuvante no processo da inteligência emocional da criança com TDAH no ciclo 1
    Tereza Borges de Jesus Rodrigues[1] Resumo Este trabalho aborda intervenções na inteligência emocional da criança com Transtornos do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no ciclo 1 do Desenvolvimento Humano por meio dos jogos e brincadeiras tradicionais. Sabendo que elas podem construir ou resgatar valores psicofísicos e sociais, intercedendo, assim, os prejuízos causados na criança […]
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA
    Kátia Teixeira Ondei[1] Resumo Historicamente, as pessoas com deficiência sofreram inúmeras discriminações e abandono. Atreve-se a dizer que, somente no século XIX, a valorização desses seres humanos passou a se consolidar no mundo, mas em alguns países ainda se defrontam com péssimas condições, por vezes, nem os direitos humanos e essenciais são respeitados nos casos […]
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL DIVA HUGUENEY DE SIQUEIRA BASTOS NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ/MT/BRASIL
    Kátia Teixeira Ondei[1] Resumo Esta pesquisa tem como objetivo pontuar a educação inclusiva na Escola Estadual Professora Diva Hugueney de Siqueira, localizada no Município de Cuiabá-MT. Além da pesquisa bibliográfica, realizou-se a pesquisa de campo, tendo como instrumento de coleta o questionário aberto, o local de pesquisa foi a Escola Estadual Diva Hugueney de Siqueira […]
  • ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: BREVES REFLEXÕES SOBRE A EJA
    Rosilda Souza Santorio[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo Este artigo apresenta resultados de um estudo bibliográfico em que se enfoca o difícil caminho a ser percorrido da Educação Básica ao Ensino Superior no Brasil. Trata-se de um panorama crítico-reflexivo sobre a situação de uma parte da população estudantil brasileira: alunado da EJA – Educação de Jovens […]

ÁREA TEMÁTICA: LINGUAGENS

  • LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INCIAIS: UM ESTUDO DE CASO DO JOGO “PRÁTICA DE LEITURA” DO APLICATIVO GCOMPRIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I
    Célia Moreira de Macedo[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo O uso da Tecnologia da Comunicação e Informação (TICs) é uma realidade, pois recentemente houve instalações de laboratórios de informática em todas escolas públicas. O artigo teve por objetivo verificar como o Gcompris, um aplicativo de jogos educacionais do Linux Educacional 5.0, atua no desenvolvimento cognitivo dos […]
  • A PROBLEMÁTICA DISTÂNCIA ENTRE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO
    Débora da Silva Araújo[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo Esse artigo tem o objetivo de discutir as dificuldades causadas pelo distanciamento conceitual entre alfabetização e letramento e as deficiências de aprendizado decorrentes, fundamentando-se em Durkheim, Magda Soares, Emília Ferrero, Ana Teberosky, entre outros. A aquisição da leitura e da escrita tem exibido sucessivos fracassos no contexto […]
  • LÍNGUA INGLESA E LÍNGUA ESPANHOLA NO ENEM: UMA ESCOLHA QUE AGREGA CRENÇAS
    Elizabeth Ferreira Campos Barbosa[1] Gilvone Furtado Miguel [2] Resumo Este artigo procura estabelecer uma discussão e uma reflexão sobre a escolha da língua estrangeira pelos candidatos para a prova do ENEM, de Barra do Garças-MT. Por ser semelhante à língua portuguesa, mais da metade dos candidatos escolhem o Espanhol, sugerindo que quem opta pela língua […]
  • A TRADUÇÃO E A NÃO LITERALIDADE DO TRADUTOR
    Kesley Mariano da Silva[1] Lorrayne Martins da Silva[2] Resumo O conceito de tradução literal e livre é uma controvérsia antiga na nossa história debatida por diversos teóricos. Ao pesquisar sobre o que é realmente ser “fiel” ou infiel” na tradução, este artigo tem como objetivo identificar nos dias de hoje, o que deverá ser levado […]
  • “AS MENINAS” DE LYGIA FAGUNDES TELLES: A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER E A REPRESENTAÇÃO FEMININA NA SOCIEDADE
    Verônica Abud Paranhos Moraes Sena[1] Larissa Aparecida dos Santos Claro[2] Resumo Este artigo é resultado do estudo interdisciplinar entre Direito e Literatura, a partir da análise da violência de gênero enfrentada pelas personagens Lorena, Lia e Ana Clara, no premiado livro “As meninas”, de Lygia Fagundes Telles. O estudo teve seguimento com um apanhado histórico […]
  • DESENHO OU RABISCOS: uma maneira de aprender mais sobre o desenvolvimento infantil
    Nilda Jaqueline Rodrigues de Oliveira[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo Este artigo tem como objetivo geral discutir a importância do reconhecimento e incentivo aos desenhos infantis como indispensável recurso nas diferentes áreas de desenvolvimento da criança. Embasou-se essa pesquisa em teóricos como: Greig (2004), Lowenfeld (2007), Luquet (2010), Pillar (2006), e outros na realização de um […]

ÁREA TEMÁTICA: SAÚDE

ÁREA TEMÁTICA: TICs

  • USO DAS TECNOLOGIAS NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
    Irene Wentz Manhães[1] Resumo Vivemos em um tempo onde ocorrem imensas mudanças. O crescimento acelerado e consubstanciado, especialmente, na revolução tecnológica está gerando novos tipos de relações sociais e poder, bem como profundas transformações na gestão das organizações. Nesse particular, a educação, pois a escola sofre os impactos da referida revolução, em específico, neste estudo, […]
  • A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ÁGUA BOA-MT
    Eliane Leite de Souza[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Ricardo Mazureki[3] Suelaine Leite de Souza Vieira[4] Resumo A informática é um tema que precisamos trazer para o âmbito escolar, pois as crianças atualmente já crescem em ambiente tecnológico, aprendem a lidar com ferramentas computacionais (celulares, computadores, tablet, etc) muito cedo e, se a escola não caminhar nesta […]
  • UMA REFLEXÃO SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL MELQUÍADES VÍCTOR DE OLIVEIRA
    Cláudia Sousa da Silva[1] Gilvone Furtado Miguel[2] Resumo Este artigo baseia-se nas experiências profissionais vividas em uma escola pública de Aragarças-GO. Nesse estudo, percebeu-se que alunos e professores estão cada vez mais conectados à internet e os papéis dos professores se multiplicam, exigindo do docente um leque de adaptações e criatividade diante de novas situações […]

ÁREA TEMÁTICA: ADMINISTRAÇÃO

  • ÉTICA PROFISSIONAL NO AMBIENTE DE TRABALHO
    Luzia Avance de Oliveira [1] Edevamilton de Lima Oliveira[2] Resumo Este trabalho teve como objetivo identificar como a ética se manifesta no ambiente de trabalho e como é aplicada pelos colaboradores, além de verificar o conhecimento acerca das regras éticas aplicadas à profissão. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: na primeira, realizou-se uma revisão […]
  • AGREGANDO VALORES À EMPRESA POR MEIO DE SELEÇÃO E RECRUTAMENTO DE PESSOAS
    Naiara de Oliveira Ferreira[1] Charleston Sperandio de Souza[2] Resumo O presente estudo teve como objetivo demonstrar de que maneira é realizado o recrutamento e seleção de pessoas na organização, na empresa que, para obter vantagem competitiva no mercado, busca meios e processos para recrutar e selecionar pessoas que são adequadas para cada função. A pesquisa […]
  • O CRESCIMENTO DO SETOR DE MÓVEIS PLANEJADOS EM CUIABÁ – ESTUDO DE CASO DO MODELO DE ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA PARA ESSE MERCADO
    Rodrigo Quissini[1] Mirtha Silvana Garat de Marín[2] Resumo A presente dissertação é o resultado da pesquisa sobre a proposta de um modelo de planejamento estratégico para uma empresa de móveis planejados, tendo como objetivo a implantação de um sistema de administração estratégica para uma empresa de pequeno porte na cidade de Cuiabá-MT. O processo de […]

O CRESCIMENTO DO SETOR DE MÓVEIS PLANEJADOS EM CUIABÁ – ESTUDO DE CASO DO MODELO DE ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA PARA ESSE MERCADO

Rodrigo Quissini[1]

Mirtha Silvana Garat de Marín[2]

Resumo

A presente dissertação é o resultado da pesquisa sobre a proposta de um modelo de planejamento estratégico para uma empresa de móveis planejados, tendo como objetivo a implantação de um sistema de administração estratégica para uma empresa de pequeno porte na cidade de Cuiabá-MT. O processo de planejar envolve um modo diferente de pensar, envolve indagações de como fazer, o que, por onde, quando, quanto, tornando o planejamento estratégico uma ferramenta primordial de gestão empresarial. A metodologia utilizada consiste nas análises de documentos para abertura do negócio, englobando a abordagem e formulação do problema, a técnica de coleta de dados e análises desses. Como resultados, identificou-se o perfil ideal do empreendedor para esse segmento de mercado, adequou-se uma metodologia para abertura do negócio e criou-se a implantação de um sistema de gestão administrativa para esse mercado.

Palavras-chave

Administração – Planejamento Estratégico – Móveis Planejados – Gestão Administrativa.

Abstract

This dissertation is the result of a proposal from a strategic planning model for a furniture company designed, aiming at the implementation of a strategic management system for a small business in the city of Cuiabá-MT. The process of planning involves a different way of thinking, this involves questions of how, what, where, when, how, making strategic planning a primary tool of management. The methodology used in the analysis consists in opening the business, encompassing approach and formulation of the problem, the technique of data collection and analysis such as results, we identified the ideal profile of the entrepreneur for this market segment, adapted A methodology for opening the business and created the deployment of a system of administrative management for this market.

Keywords

Management – Strategic Planning – Planned Furniture – Management Business.

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[1] Universidad de León | UNILEON. Espanha-ES. Máster em Direccíon Estratégica | Mestrado em Direção Estratégica Administração.

[2] Universidad de León | UNILEON. Espanha-ES. Doctor em Direccíon Estratégica | Doutorado em Direção Estratégica Administração.

AGREGANDO VALORES À EMPRESA POR MEIO DE SELEÇÃO E RECRUTAMENTO DE PESSOAS

Naiara de Oliveira Ferreira[1]

Charleston Sperandio de Souza[2]

Resumo

O presente estudo teve como objetivo demonstrar de que maneira é realizado o recrutamento e seleção de pessoas na organização, na empresa que, para obter vantagem competitiva no mercado, busca meios e processos para recrutar e selecionar pessoas que são adequadas para cada função. A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica, utilizando matérias em leitura de livros, artigos científicos que abordam o assunto e o auxílio de internet. O estudo demonstrou que as empresas buscam preencher os cargos adotando técnicas de recrutamento; já na seleção, dentre várias maneiras, a mais empregada é a entrevista e, depois, as demais técnicas. Pode-se inferir que agregar valor à empresa por meio de recrutamento e seleção de pessoal, auxilia no desenvolvimento das organizações, uma vez que pessoas e conhecimentos são bens intangíveis e promovem a competitividade para a empresa.

Palavras-chave

Recrutamento, Seleção, Competitividade.

Abstract

The present study aimed to demonstrate how the recruitment and selection of people in the organization are performed, the latter being the assets in the company and to gain competitive advantage in the market, they search by means and processes to recruit and select people who are suitable for each function. The research was carried out by means of bibliographical review, using materials with reading of books, scientific articles that approach the subject and aid of internet. Through the study it was possible to demonstrate that companies seek to fill the position by adopting recruitment techniques, already in the selection, among several ways of being applied to the most employed is the interview and then the other techniques. It can be inferred that adding value to the company through recruitment and selection of personnel assists in the development of organizations, since people and knowledge are intangible goods and promotes competitiveness for the company.

Keywords

Recruitment, Selection, Competitiveness.

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[1] Administradora pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) em Aimorés/MG/Brasil.

[2] Administrador, Orientador, Mestre em Administração e Doutorando em Ciências Econômicas/UNLaM/Buenos Aires. Professor da Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) em Aimorés/MG/Brasil. e-mail: charleston.sperandio@yahoo.com.br

ÉTICA PROFISSIONAL NO AMBIENTE DE TRABALHO

Luzia Avance de Oliveira [1]

Edevamilton de Lima Oliveira[2]

Resumo

Este trabalho teve como objetivo identificar como a ética se manifesta no ambiente de trabalho e como é aplicada pelos colaboradores, além de verificar o conhecimento acerca das regras éticas aplicadas à profissão. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: na primeira, realizou-se uma revisão bibliográfica e, na segunda, uma pesquisa quantitativa, tendo como instrumento de coleta de dados, um questionário com dez perguntas, elaborado de acordo com levantamento de informações sobre Ética Profissional, e aplicado para doze (12) voluntários, divididos em três empresas no município de Alta Floresta-MT. Para chegar aos resultados finais, as respostas foram tabuladas no programa Microsoft Excel 2010. Os questionários foram preenchidos no momento de maior conveniência para os funcionários e tratadas de forma confidencial. Os resultados demonstraram o predomínio de conduta ética entre os entrevistados, indicando conhecimento, postura séria e correta em face ao tema, podendo-se afirmar que a maioria dos funcionários, inclui o código de ética no local de trabalho e estão cientes sobre a importância de seu exercício para com os clientes e empresas.

Palavras-chave

Ética.  Pesquisa quantitativa. Ética profissional.

Abstract

This study aimed to identify how ethics is manifested in the work environment and how it is applied by employees, as well as verifying knowledge about the ethical rules applied to the profession. It was developed in two stages: the first one was a bibliographical review and, in the second, a quantitative research, having as a data collection instrument, a questionnaire with ten questions, elaborated according to information collection on Professional Ethics, and applied to twelve (12) volunteers, divided into three companies in the municipality of Alta Floresta-MT. To reach the final results, responses were tabulated in the Microsoft Excel 2010 program. Questionnaires were completed at the most convenient time for employees, and treated confidentially. The results showed the predominance of ethical conduct among the interviewees, indicating knowledge, a serious and correct attitude towards the subject, and it can be said that most employees include the code of ethics in the workplace and are aware of the importance of its exercise towards customers and companies.

Keywords

Ethics. Quantitative research. Professional ethics.

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[1] Professora UNIASSELVI. Especialista em Gestão de pessoas /FID. Professora do CEJA Prof. Antônio C. de F. Neto, Mestre em Educação /UFMT.

[2] Mestre e Doutor em História pela UFMT. Professor da Rede Estadual de Educação. Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Inovação em Tecnologia Educacional – UFMT.

UMA REFLEXÃO SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL MELQUÍADES VÍCTOR DE OLIVEIRA

Cláudia Sousa da Silva[1]

Gilvone Furtado Miguel[2]

Resumo

Este artigo baseia-se nas experiências profissionais vividas em uma escola pública de Aragarças-GO. Nesse estudo, percebeu-se que alunos e professores estão cada vez mais conectados à internet e os papéis dos professores se multiplicam, exigindo do docente um leque de adaptações e criatividade diante de novas situações propostas. O objetivo da investigação é demonstrar que a aprendizagem se torna mais eficiente e prazerosa quando ela se torna parte do cotidiano de nossos estudantes. As tecnologias fazem parte do cotidiano das pessoas e para tornar o ensino eficiente é necessário repensar as metodologias e reconstruir a prática pedagógica do professor no uso das tecnologias digitais.  Para tanto, este estudo faz uma reflexão sobre o uso das tecnologias digitais. A coleta de dados deu-se pela aplicação de questionários e entrevistas envolvendo os educandos, a coordenação pedagógica e o corpo docente. Assim, pode-se constatar que os resultados das avaliações internas e o comportamento dos estudantes melhoram de maneira significativa com o uso das tecnologias.

Palavras-chave

Tecnologias digitais, Aprendizagem, Ensino Médio

Abstract

This Article is based on lived experiences in a school from Aragarças -GO. In this study has been noted that school is more and more connected to the internet and the roles of teachers are multiplying, requiring them a range of adaptation and creativity to face new situations and activities. The objective of the research is to demonstrate that the learning becomes more efficient and pleasurable when it becomes part of the daily lives of our students. The technologies are part of the daily lives of people and to make teaching efficient it is necessary to rethink the methodologies and rebuild the pedagogical practice of teachers in the use of digital technologies. So, this Conclusion of Course Work will be a reflection about the use of digital technologies by means of questionnaires and interviews involving learners, coordinating educational and all teachers. Thus it can be seen that the results of internal assessments and the behavior of students improve in a significant way.

Keywords

Digital technologies, Learning, High School

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[1] Mestranda em Educação – Licenciada em História pela UNIVAR e Informática pela UEG – Pós Graduada em Teoria da História e História Regional – UFMT – Professora Estatutária em MT e GO.

[2] Doutora em Letras e Linguística (2007) pela UFGO; docente da UFMT/CUA.

A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ÁGUA BOA-MT

Eliane Leite de Souza[1]

Gilvone Furtado Miguel[2]

Ricardo Mazureki[3]

Suelaine Leite de Souza Vieira[4]

Resumo

A informática é um tema que precisamos trazer para o âmbito escolar, pois as crianças atualmente já crescem em ambiente tecnológico, aprendem a lidar com ferramentas computacionais (celulares, computadores, tablet, etc) muito cedo e, se a escola não caminhar nesta perspectiva, estaremos promovendo a segregação tecnológica. Este é um trabalho de campo que visa compreender como os recursos estão sendo utilizados pelos alunos e professores, em três escolas urbanas do município de Água Boa-MT, que atende o 2º ciclo do Ensino Fundamental.Com a análise dos resultados foi possível perceber que as três escolas têm laboratório de informática, mas estão sendo pouco utilizados pelos alunos. Algumas das causas apontadas pelos professores e coordenadores são motivadas pela falta de manutenção, somada a quantidade insuficiente de máquinas para o número de alunos e, além disso, os cursos de preparação oferecidos aos professores não atendem às suas necessidades.

Palavras-chave

Informática, currículo, conhecimento, educação.

Abstract

Computer science is a theme that we need to bring into the school environment, since children are now growing in the technological world, learning to deal with computer tools (cell phones, computers, tablets, etc.) very early on and, if the school does not walk in this perspective, we will be promoting technological segregation. This is a fieldwork that aims to understand how the resources are being used by students and teachers in three urban schools in the municipality of Água Boa-MT, which attends the 2º cycle of elementary school. With the analysis of the results, it was possible to perceive that the three schools have a computer lab, but are rarely used by students. Some of the causes pointed out by teachers and coordinators are motivated by lack of maintenance, insufficient number of machines for the number of students and, in addition, the courses of preparation offered to teachers do not meet their needs.

Keywords

Informatics, Curriculum, knowledge, Education.

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[1] Professora efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Água Boa-MT, especialista em Educação Infantil pelo ICE, mestranda em Educação pela FIESA.

[2] Professora da Universidade Federal de Mato Grosso, Doutora em Letras e Linguística/Estudos Literários. Coordenadora do curso de pós-graduação Linguagens e ensino: língua e Literatura.

[3] Coordenador do polo de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil em Água Boa, especialista em Informática na Educação pela UFMT, professor formador da Secretaria de Educação do Município de Água Boa- MT. Mestrando em Educação pela FIESA.

[4] Professora efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Água Boa-MT, especialista em Informática na Educação Infantil pela UFMT, mestranda em Educação pela FIESA.

USO DAS TECNOLOGIAS NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Irene Wentz Manhães[1]

Resumo

Vivemos em um tempo onde ocorrem imensas mudanças. O crescimento acelerado e consubstanciado, especialmente, na revolução tecnológica está gerando novos tipos de relações sociais e poder, bem como profundas transformações na gestão das organizações. Nesse particular, a educação, pois a escola sofre os impactos da referida revolução, em específico, neste estudo, o setor administrativo escolar que está sujeito à quebra de paradigmas na utilização dos aparatos tecnológicos. Assim, esta pesquisa teve por objetivo analisar o uso sistemático de novas tecnologias de informação como ferramenta de aprendizagem contínua no espaço de trabalho dos servidores técnico-administrativos, numa pesquisa bibliográfica, descritiva e qualitativa. Autores como Costa (2008), Lévy (1993), Valente (1993) e outros, deram embasamento teórico, cujos resultados iniciais demonstram que as possibilidades oferecidas pelas TICs, aos servidores técnico-administrativos, para aperfeiçoar o ambiente de trabalho são inúmeras diante das possibilidades que elas oferecem para gerar serviços públicos de maior qualidade e melhorarem sua legitimidade perante os cidadãos.

Palavras-chave

Tecnológica. Administração escolar. Aprendizagem.

Abstract

We live in a time where immense changes occur. The accelerated and substantiated growth, especially in the technological revolution, is generating new types of social relations and power, as well as profound transformations in the management of organizations. In this particular, education, because the school suffers the impacts of the aforementioned revolution, specifically, in this study, the school administrative sector that is subject to the breakdown of paradigms in the use of technological apparatus. Thus, this research aimed to analyze The systematic use of new information technologies as a tool for continuous learning in the work space ofthetechnical-administrative ervers, in a bibliographic research, Descriptive and qualitative. Authors such as Costa (2008), Lévy (1993), Valente (1993) and others, gave theoretical foundations, whose initial results demonstrate that the possibilities offered by ICTs, to technical-administrative servers, to improve the environment of Work are countless in view of the possibilities they offer to generate higher quality public services and improve their legitimacy to citizens.

Keywords

Technological. School administration. Learning.

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[1] Licenciatura em Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas. Pós Graduação em Administração Escolar e Orientação Educacional e Mestranda em Educação no Instituto IESA.

O ACOLHIMENTO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE – UMA REVISÃO DE LITERATURA

Rafaela Martins da Silva Maziero[1]

Sinara Cristina de Moraes[2]

Resumo

A Estratégia Saúde da Família busca romper com paradigmas e incorpora novo pensar e agir na perspectiva de mudança e conversão do modelo assistencial. A PNH ou HumanizaSUS surge como uma política que engloba as iniciativas já existentes, de forma a aproximá-las e potencializá-las, partindo de algumas experiências do SUS, visando a ampliar a discussão sobre o conceito de humanização/acolhimento. Este estudo apresenta uma pesquisa qualitativa de revisão sistemática da literatura, com análise de conteúdo e arquivamento de informações documentais, e objetivou avaliar as publicações referentes ao acolhimento sobre duas perspectivas: como política pública de cuidados em saúde, através da Política Nacional de Humanização, e como dispositivo na reorganização das práticas nos serviços da Atenção Primária à Saúde. Concluiu-se que o Acolhimento foi apontado como uma postura e como dispositivo reorganizador do processo de trabalho da Estratégia Saúde da Família, qualificando o trabalho dos profissionais. A prática do acolhimento da Atenção Primária é imprescindível para a resolutividade dos processos de trabalho e a promoção de uma saúde de qualidade para os usuários do Sistema Único de Saúde.

Palavras-chave

Acolhimento, Atenção Primária, Atenção Básica, Humanização, HumanizaSUS e Estratégia Saúde da Família (ESF).

Abstract

The Family Health Strategy seeks to break with paradigms and incorporates new thinking and acting in the perspective of change and conversion of the care model. The PNH or HumanizaSUS emerges as a policy that encompasses existing initiatives, in order to bring them closer to and enhance them, starting from some experiences of SUS to broaden the discussion about the concept of humanization / reception. This study is a qualitative research of systematic review of the literature with content analysis and archiving of documentary information, and aimed to evaluate the publications regarding the reception from two perspectives: as public health care policy, through the National Humanization Policy ; and as a device in the reorganization of practices in the Primary Health Care services. It is concluded that the Reception was pointed as a posture and as a reorganizing device of the Family Health Strategy work process, qualifying the work of the professionals. The practice of receiving Primary Care is essential for the work processes to be resolvable and for the promotion of quality health for the users of the Unified Health System.

Keywords

Reception, Primary Care, Basic Care, Humanization, HumanizaSUS and Family Health Strategy (ESF).

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[1] Enfermeira, mestranda em Saúde Pública – IESA. Tapurah/MT, Brasil.

[2] Orientadora. Bióloga. Dra em Parasitologia.

OS AVANÇOS E DESAFIOS EM 30 ANOS DE SUS – UMA REVISÃO DE LITERATURA

Rafaela Martins da Silva Maziero[1]

Lorena Telles Martins[2]

Sinara Cristina de Moraes[3]

Resumo

O Sistema Único de Saúde completou 30 anos de existência em 2018. Com sua criação o Brasil se tornou o maior país do mundo a possuir um sistema público de saúde pautado no princípio da universalidade, além da equidade e da integralidade. Diante de toda a trajetória e amplitude do SUS, este artigo pretendeu analisar os avanços conquistados e desafios enfrentados ao longo dos anos, através da revisão de literatura. Foram muitos os avanços; dentre eles, podemos destacar a criação da Estratégia Saúde da Família, a redução da taxa de mortalidade infantil, o controle de doenças infecciosas, a implementação de programas considerados exitosos, tais como o de imunização e o de Doenças Sexualmente Transmissíveis. Porém, após 30 anos de SUS, ainda perduram dificuldades para o desenvolvimento de práticas integrais, de prevenção de riscos, agravos e doenças e de pro¬moção da saúde, seja no cuidado, na assistência e na atenção à saúde, às famílias e comunidades nos diferentes espaços do território brasileiro. Apesar dos percalços, o SUS vem, ao longo dessas três décadas, tornando-se cada dia mais imprescindível na vida dos cidadãos brasileiros.

Palavras-chave

Sistema Único de Saúde. Avanços. Desafios.

Abstract

The Unified Health System completed its 30 years of existence in 2018. With its creation, Brazil became the largest country in the world to have a public health system based on the principle of universality, in addition to equity and integrality. In view of the whole trajectory and amplitude of SUS, this article aimed to analyze the advances achieved and challenges faced over the years, through the literature review. There have been many advances, among them we can highlight the creation of the Family Health Strategy, reduction of infant mortality rate, control of infectious diseases, implementation of programs considered successful, such as immunization and Sexually Transmitted Diseases. However, after 30 years of SUS, there are still difficulties for the development of comprehensive practices, for the prevention of risks, injuries and diseases and for the protection of health, whether in care, assistance and health care, in families and communities in the different spaces of the Brazilian territory. Despite the mishaps, the SUS has, over the last three decades, becoming more and more essential in the lives of Brazilian citizens.

Keywords

Unified Health System. Advances. Challenges.

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[1] Enfermeira, mestranda em Saúde Pública – IESA. Tapurah/MT, Brasil.

[2] Enfermeira, mestranda em Saúde Pública – IESA. Tapurah/MT, Brasil.

[3] Orientadora. Bióloga. Dra em Parasitologia.

A DOR DO SILÊNCIO: O ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COMO FORMA DE VIOLÊNCIA – REFLEXÕES E FORMAS DE ENFRENTAMENTO

Margareth Lara Veiga[1]

Resumo

Este trabalho tem como objetivo realizar algumas reflexões acerca do fenômeno da violência sob a forma de abuso sexual contra crianças e adolescentes. Para a realização da pesquisa, optou-se pelo caminho metodológico a partir dos estudos de Appolinário (2006), trabalhando-se sob a dimensão da pesquisa qualitativa, a perspectiva bibliográfica e descritiva, com vistas a descrever e interpretar a realidade, sem nela interferir. A pesquisa balizou o seu marco teórico, especialmente, nos estudos dos autores: Lima e Barbosa (2011), Minayo (2006), Azevedo e Guerra (1988), Oliveira e Cruz (2015), Rocha (2006), Florentino (2015) e outros. O estudo organizou-se em três tópicos que abordam, respectivamente: a violência sob a forma de abuso sexual contra crianças e adolescentes, no decorrer de alguns tempos históricos da humanidade; algumas consequências físicas e psicológicas oriundas da violência provocada pelo abuso sexual; o enfrentamento a esse tipo de violência, por meio da sociedade e das esferas governamentais, pela elaboração de institutos normativos, como a legislação que se volta para a garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Pelo estudo realizado, compreendeu-se, um pouco mais, a importância e a necessidade de a sociedade, como um todo, voltar, permanentemente, seus olhares para essa questão, como uma das formas de se assegurar a cidadania do público infantil e juvenil.

Palavras-chave

Violência. Violência Sexual. Abuso sexual. Criança e adolescente

Abstract

This work aims to reflect on the phenomenon of violence in the form of sexual abuse against children and adolescents. In order to carry out the research, the methodological approach was chosen based on the studies of Appolinário (2006), working under the dimension of qualitative research, bibliographical and descriptive perspective, with a view to describe and interpret reality without it interfere. The research focused on its theoretical framework, especially in the studies of the authors: Lima and Barbosa (2011), Minayo (2006), Azevedo and Guerra (1988), Oliveira and Cruz (2015), Rocha (2006), Florentino and others. The study was organized into three topics that deal, respectively: violence in the form of sexual abuse against children and adolescents, during some historical times of humanity; some physical and psychological consequences of violence caused by sexual abuse; the confrontation with this type of violence, through society and the governmental spheres, through the development of normative institutes, such as legislation that assists in guaranteeing the rights of children and adolescents. Through the study, it was understood, a little more, the importance and the necessity of society, as a whole, to return, permanently, their looks to this question, as one of the ways of ensuring the citizenship of the children and youth public.

Keywords

Violence. Sexual Violence. Sexual abuse. Child and teenager

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[1] Mestre em Educação Holística. FACISC. Trindade-GO.

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