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Apresentação
Artigos
- A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.SOUSA, Maria do Bonfim Soares de [1] MIGUEL, Gilvone Furtado [2] RESUMO A utilização da ludicidade é muito importante no trabalho com as crianças, compreendendo a aprendizagem através dos jogos e brincadeiras, contribuindo para o processo de ensino aprendizagem. Os jogos e brincadeiras são metodologias de suma importância na Educação Infantil, pois, por …
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- A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA À LUZ DAS TEORIAS DE MONTESSORICláudia Graner Módes[1] Juliana Behrends de Souza Cerqueira [2] RESUMO É relevante a discussão sobre práticas pedagógicas no século XXI, já que os alunos, onde quer que estejam, estão em contextos em que devem agir de forma participativa no seu espaço social. O ideal é que o aprendiz adquira experiências práticas e palpáveis, tendo …
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- AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM CONTEXTO ESCOLAR: A DINÂMICA DE SEU USO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIOLUGATO, Rodolpho Santos [1] MONTEIRO, José Geraldino [2] RESUMO O presente artigo contemplou estudos num experimento de produção de conhecimento científico sobre a dinâmica do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de ensino-aprendizagem da Matemática no Ensino Médio. O estudo teve o aporte teórico com base na pesquisa qualitativa utilizando também …
- DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE EGRESSOS DE CURSOS TÉCNICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO -IFPE – QUE ESTÃO CURSANDO A GRADUAÇÃOBRANDÃO, Simone Maria M. [1] ALMEIDA, M.G. Ataíde de [2] RESUMO A investigação foi realizada com estudantes egressos de cursos técnicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco-IFPE- e teve como objetivo analisar qual a compreensão destes estudantes sobre as competências adquiridas e como elas interferiam ou não em sua …
- ÉTICA E EDUCAÇÃO: PERCEPÇÕES DOCENTESSônia Maria Gomes Araújo [1] Juliana Behrends de Souza Cerqueira [2] RESUMO Na incessante criação e recriação, à medida que dá significado ao seu mundo, transformando o natural em cultural, o homem se realiza, torna-se sujeito da história, agente da cultura e se educa. O presente artigo tem a meta principal de analisar …
- O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA MATEMÁTICASOUSA, Maria do Bonfim Soares de [1] SILVA, José Nivaldo da [2] RESUMO O presente trabalho tem como objetivo compreender como a ludicidade pode facilitar o aprendizado da Matemática, destacando como o uso do lúdico pode contribuir para o aprendizado dos alunos, visto que, na atualidade, a sua utilização torna-se indispensável para a …
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- OS VALORES NA SALA E AULA – UM ESTUDO DA ORIGEM E FORÇAS SOCIAIS ATUANTES EM UMA ESCOLARobson Ari da Costa[1] RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar a origem e efeitos das forças sociais atuantes numa escola, tendo como objeto da pesquisa, a passagem dos princípios educacionais pelo professor. Constatou-se que a expedição de instrumentos legais, para a alteração do quadro educacional brasileiro, tem levado a mudanças nas escolas …
- PROVA BRASIL: ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS METAS DE ENSINO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SALVADOR NO PERÍODO DE 2012 A 2015SENA, Batista Neilton [1] RESUMO No presente artigo, teve-se como objetivo discutir a avaliação externa em educação, no âmbito nacional referente à Prova Brasil, analisando os resultados alcançados para as escolas do município de Salvador, no Ensino Fundamental, alcançados no período de 2012 a 2015. Elegeu-se a abordagem pelo método de pesquisa quali-quanti segundo …
Trabalhos científicos decorrentes de dissertação e tese
- A CULTURA COACHING NO ENSINO MÉDIO: Projeto Dinâmico para Aumentar a Produtividade e Equilíbrio .Ana Cristina de Moraes Oliveira RESUMO Recentemente, pesquisas sobre os processos de atuação dos profissionais da educação brasileira têm sido desenvolvidas em todo o território nacional, buscando diminuir as demandas de profissionais capacitados e visando a inovação contínua neste contexto e apresentando-se como um desafio constante, principalmente, no que refere ao desempenho quanto ao ensino, …
- A INOBSERVÂNCIA DA PRESENÇA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS LEITURAS DIDÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I E AS CONSEQUÊNCIAS GERADAS PELA FALTA DE DIVERSIDADE LITERÁRIA .Renato Fabris RESUMO O presente estudo possui como tema “A inobservância da presença das representações sociais nas leituras didáticas no Ensino Fundamental I e as consequências geradas pela falta de diversidade literária”. Objetivou-se discorrer sobre os possíveis efeitos adversos da desconsideração das representações sociais na escolha do material didático e nas práticas educacionais de leitura. …
- A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DE ALUNOS: Uma análise da realidade das turmas de 6º ano A e D na E.E.E.F.M. Prof.ª Dayse Mara de Oliveira Martins no ano de 2015 .Suely Pereira da Silva RESUMO Esta pesquisa foi objetivada da necessidade de investigar a importância e a influência da família no desempenho escolar dos alunos de sexto (6º) ano da Escola de Ensino Fundamental e Médio Professora Dayse Mara de Oliveira Martins, localizada no município de Jaru, estado de Rondônia. O principal foco do trabalho …
- A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DO CAMPO DE ALTA FLORESTA – MTJanice Firmino Sergio Lubian RESUMO A escola e a família influenciam e colaboram com a formação do cidadão, dividindo diferentes funções no processo educativo. A presente investigação contribui com a reflexão sobre a importância da parceria entre escola e família na busca de melhorias na qualidade da educação e, por tratar-se de uma questão de …
- A PESQUISA, O ENSINO POR PROJETO E A FEIRA DAS CIÊNCIAS COMO RECURSOS METODOLÓGICOS NO TRABALHO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICAJandir Fermino Sergio RESUMO O ritmo acelerado das descobertas científicas exige mudança constante da postura do professor frente ao trabalho em sala de aula. É preciso repensar o ambiente escolar de maneira que o estudante se torne agente ativo no processo de ensino e aprendizagem. Assim, o trabalho com pesquisa, o ensino por projetos e …
- ABORDAGEM HISTÓRICA E IMPORTÂNCIA DO PROEJA COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO SOCIAL TENDO COMO PARÂMETRO O CONTEXTO DA CIDADE DE BARRA DO GARÇAS-MT .Herculano da Silva Melo RESUMO O presente estudo visou investigar a ação social, política e histórico-educacional do PROEJA – Programa de Profissionalização do Ensino de EJA, buscando entender o porquê da sua não implantação no município de Barra do Garças – MT. Na mesma ótica, centrou-se no objetivo de esclarecer as razões pelas quais o …
- ACIDENTES DE TRÂNSITO: Causas, Tipos e Impacto na Saúde Pública em São José do Rio Claro/MT – no Período de 2016 a 2018Adelaide Aparecida Moura Verges Santana da Silva RESUMO Esta dissertação focaliza, numa perspectiva interdisciplinar, os estudos sobre acidentes de trânsito em escala nacional e internacional. Ele analisa o aumento da produção e consumo de veículos motorizados em todo o mundo e as transformações sociais que esse fato acarreta. Atenção especial é dada à degradação do …
- ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: A percepção dos Servidores Técnico-Administrativos sobre a importância da capacitaçãoIrene Wentz Manhães RESUMO A pesquisa realizada decorrente da dissertação de mestrado teve por objetivo analisar a influência da formação continuada dos técnicos administrativos na melhoria da gestão escolar da Escola Estadual Antônio Grohs do município de Água Boa-MT, relatando sobre o processo de formação, a importância da qualificação na administração pública; apontando fatores determinantes …
- ALFABETIZAR LETRANDO: a leitura como base para a formação do alunoSétima Machado RESUMO A presente investigação de mestrado teve como objetivo geral analisar o desenvolvimento da produção da escrita por meio dos portadores de textos dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Otávio Ribeiro Borin, em Bom Jesus do Araguaia-MT, tendo como parâmetro os conceitos de alfabetização e de letramento. …
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- ANSIEDADE EM RELAÇÃO À MATEMÁTICAArlete Petry Rinaldo RESUMO A Matemática tem papel fundamental na resolução de problemas da vida cotidiana, inúmeras aplicações no mundo do trabalho e grande importância para as outras áreas do conhecimento. O estudo da Matemática desenvolve a capacidade de formular e resolver problemas, estimula o raciocínio lógico e dedutivo, capacidades de generalização e abstração. Os …
- COMPREENSÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS APRESENTADOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTALMárcia Ferreira Moreno RESUMO Analisou-se que um dos principais temas a ser discutido na educação da Matemática é o desenvolvimento de aulas capazes de gerar uma aprendizagem significativa, ou seja, ampla e eficaz, viabilizando que os alunos não apenas apliquem seus conhecimentos matemáticos no âmbito escolar e no momento das provas, mas em toda a …
- CURRÍCULO PARA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: contradições e possibilidades nas práticas pedagógicas de escolas públicas em Campos de Júlio – MTZilda de Oliveira RESUMO O presente trabalho teve por objetivo pesquisar se o currículo previsto para a Matemática do 5º ao 9º ano está articulado com as práticas pedagógicas em curso no processo educacional nas salas de aula dos professores pesquisados e, se há, nesse movimento, contradições e possibilidades de novas práticas. O estudo se …
- DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: um estudo das metodologias de ensino e as práticas pedagógicas e suas relações com a aprendizagem dos alunos das escolas estaduais de Torixoréu-MT.Susiane Assis Gomes Rocha RESUMO A presente investigação buscou compreender o processo metodológico do ensino da Matemática, as práticas pedagógicas e suas relações com a aprendizagem dos alunos das escolas estaduais de Torixoréu-MT. O ensino da Matemática pode ajudar no desenvolvimento do raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver …
- EDUCAÇÃO E FAMÍLIA: um estudo das concepções, articulações e tensões de pais e professores sobre os processos formativos dos alunos da Escola Estadual Febrônio Rodrigues no Município de Torixoréu-MT.Maria Divina de Siqueira RESUMO Esta tese assumiu o desafio de compreender a complexa realidade vivenciada pela escola e pela família no que diz respeito aos processos formativos dos alunos da Escola Estadual Febrônio Rodrigues no Município de Torixoréu-MT. O estudo investigou a relação entre família e escola e sua importância no desenvolvimento escolar da …
- EJA um estudo dos saberes docente na formação continuada no município de Ipojuca, PE – BrasilRejenice José Silva RESUMO O fio condutor desta pesquisa está ancorado no objetivo de analisar as concepções dos professores acerca dos saberes construídos nas formações continuadas na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), ofertadas pela secretaria de educação. O aporte teórico elegeu autores que deram suporte à pesquisa empírica, abordando as categorias: formação …
- ENSINO E APRENDIZAGEM: um estudo das contribuições da inovação pedagógica na aprendizagem significativa na aula de Ciências do Ensino Fundamental I e II na Escola Estadual Professora Dayse Mara de Oliveira Martins, Jaru- RORita Cássia Mezzon Cardoso RESUMO O foco desta pesquisa inseriu-se na linha Ensino e Aprendizagem e teve como objetivo analisar a inovação pedagógica dos professores e a aprendizagem significativa na disciplina de Ciência dos alunos do Ensino Fundamental I e II na Escola Estadual Professora Dayse Mara de Oliveira Martins; abordou o uso de práticas …
- FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERCEPÇÃO DOS EDUCADORES DA ESCOLA ESTADUAL MANOEL BANDEIRA DO MUNICÍPIO DE ALTA FLORESTA/MATO GROSSOGiselle Pupim Jorge Back RESUMO Nesta dissertação, objetivou-se analisar qual a perspectiva da formação continuada dos professores da Escola Estadual Manoel Bandeira, na cidade de Alta Floresta, Mato Grosso, bem como se estes conhecimentos adquiridos são colocados em prática e se esse processo permanente de estudo o fomenta a ser mais reflexivo. Permitindo essa consideração …
- GESTÃO FINANCEIRA E GESTÃO INTEGRAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS BAIANASMarielza Nascimento Pedra RESUMO A pesquisa realizada teve como foco compreender os processos que envolvem a gestão financeira e gestão integral nas escolas públicas estaduais baianas, por meio da identificação dos conceitos de gestão escolar de tempo integral que embasam a legislação pública. Nesse contexto, refletiu-se em que medida a gestão escolar de tempo integral …
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- INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: um estudo do processo educativo na classe comum do Ensino Fundamental na Escola Estadual Dayse Mara de Oliveira Martins na cidade de Jaru / ROJamile Fernandes Pedrão RESUMO A educação das pessoas com deficiência intelectual foi marcada em seus primórdios pela exclusão e segregação; durante longos anos pessoas com deficiência foram exterminadas, abandonadas, institucionalizadas e deixadas às margens de uma educação de qualidade. Tal situação tomou novos rumos a partir do entendimento de que crianças e jovens com e …
- LEITURA E ESCRITA: desafios metodológicos na prática docente nos anos iniciais do ciclo no ensino fundamental.Neilton Batista Sena RESUMO Leitura e escrita: desafios metodológicos na prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental é uma pesquisa que teve como objetivo analisar os desafios metodológicos enfrentados no ensino de leitura e escrita na prática docente nos anos iniciais do ciclo de aprendizagem em escola pública municipal do Centro de Salvador-BA. Deste …
- LETRAMENTO: construindo habilidades de leitura e de escrita no Ensino Fundamental IICélia Moreira de Macedo RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar a valorização das situações de letramento no ensino- aprendizagem de Língua Portuguesa, especialmente a leitura e produção escrita, nas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Coronel Ondino R. Lima, no município de Ribeirão Cascalheira/MT. A partir da constatação da dificuldade …
- LITERATURA DE CORDEL E PRODUÇÃO ESCRITA: uma proposta interventiva com alunos do 7º ano do Ensino FundamentalSidney da Silva Chaves RESUMO Nesta pesquisa objetivou-se conhecer e investigar como a literatura de cordel pode contribuir para o desenvolvimento da leitura e da escrita em alunos com dificuldade no desenvolvimento dessas habilidades. Descrita a realidade in loco, propôs-se, então, uma intervenção utilizando os textos cordelísticos, tradicionais da cultura do Nordeste brasileiro. A pesquisa …
- O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: desafio no ensino da MatemáticaMaria do Bonfim Soares de Sousa RESUMO O lúdico é muito importante para o desenvolvimento da criança do ensino infantil e merece atenção por parte de todos os educadores. O ensino na primeira infância tem possibilitado reflexões críticas e autônomas, mostrando ser bem recentes os estudos e reflexões acerca do tema abordado. Esta pesquisa teve …
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- O MOVIMENTO ESCOTEIRO NO GRUPO 5 DE AGOSTO DE RIO VERDE-GO: uma prática pouco conhecidaCláudia Graner Módes RESUMO Nesta tese, foi proposto conhecer e descrever os princípios e métodos do Movimento Escoteiro no Grupo 5 de Agosto, através da percepção dos integrantes do grupo, em relação à formação dos mesmos e a importância da existência do grupo para a cidade de Rio Verde-GO, assim como a contribuição do método …
- O PAPEL DO PROFESSOR NA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM: a necessidade da reflexão sobre os fatores que interferem na construção do conhecimento matemáticoGeverson Piter Dos Santos RESUMO O desempenho do aluno tem sido objeto de elevado interesse educacional e de pesquisas, analisado a partir de diferentes perspectivas e contextos paradigmáticos. No entanto, trata-se de um construto altamente complexo, no qual intervêm as condições endógenas e exógenas do corpo discente, cujas relações não são fáceis de esclarecer, como …
- O PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma realidade existenteEliane Leite de Souza RESUMO Nesta pesquisa, teve-se como objetivo investigar os fatores que fomentam o preconceito no ambiente escolar e qual o papel da escola e dos professores que lidam com essa realidade em duas escolas municipais no município de Água Boa-MT. A discussão em torno do preconceito vai muito além da cor da …
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- O PROCESSO DE ENSINO E A LÍNGUA RIKBAKTSACássia Simone Ribeiro de Carvalho da Silva RESUMO A proposta desta investigação consistiu em proporcionar uma visão geral sobre os Rikbaktsa, trazendo à tona alguns aspectos relacionados ao seu processo de desconstrução e reconstrução cultural, com o intuito de identificar os significados que este povo tem atribuído ao seu processo de escolarização para a manutenção …
- O QUOTIDIANO DA SALA DE AULA: análise das concepções dos professores acerca da relevância dos saberes da formação continuada do município de Paulista-PE-Brasil.Marilene Sampaio da Cruz Nunes RESUMO O presente artigo teve como objetivo analisar sobre o tema: O quotidiano da sala de aula: análise das concepções dos professores acerca da relevância dos saberes da formação continuada da Cidade do Paulista/PE. A pesquisa realizada foi centrada na Formação Continuada desenvolvida com os professores do 1º ao 5º …
- OS MARCOS TEÓRICOS QUE FUNDAMENTAM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTALGeovan Teixeira de Araújo RESUMO O objetivo deste estudo consistiu em investigar os marcos teóricos que fundamentam o ensino de Língua Portuguesa no 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública no bairro de Fazenda Grande 2, na cidade de Salvador – BA. À luz das principais abordagens de ensino existentes na atualidade, foi …
- OS VALORES NA SALA DE AULA – um estudo da origem e forças sociais atuantes em uma escola de periferia da cidade de Curitiba – BrasilRobson Ari da Costa RESUMO Foram localizados e analisados a origem e os efeitos das forças sociais atuantes numa escola de Curitiba – Brasil, tendo como objeto da pesquisa, a passagem dos princípios educacionais pelas mãos do professor. Constatou-se que a expedição de instrumentos legais para a alteração do quadro educacional brasileiro tem levado a …
- PRÁTICAS DE LEITURA E LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL I NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE IPOJUCA – PE.Márcia Maria Duarte Amado Lima RESUMO O propósito nesta pesquisa foi analisar como a prática de letramento, aplicada pelos docentes, influencia na aquisição do conhecimento dos alunos e como essa prática contribui para o processo de ensino aprendizagem nas escolas municipais de Ipojuca – PE. Tivemos como objetivo também analisar e compreender buscando suscitar uma …
- PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS DE LEISHMANIOSE VISCERAL HUMANA (LVH) NO PERÍODO DE 2007 A 2017 NO ESTADO DE MATO GROSSO, BRASILGiseli Lopes Marques RESUMO A leishmaniose tem duas formas clínicas: tegumentar humana (LTH) e visceral humana (LVH), sendo doença infecciosa, não contagiosa, causada por protozoários do gênero Leishmania. A leishmaniose é infecção zoonótica que afeta várias espécies de animais, tendo o homem como hospedeiro secundário e quando doente, apresenta sintomas de calazar. A transmissão habitual …
- RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA: a família e a escola como ferramentas para o desempenho dos alunos.Irany Alves de Oliveira RESUMO O envolvimento dos pais nas atividades escolares melhora a dinâmica em sala de aula, com um propósito de aumento das expectativas dos professores em relação ao aproveitamento dos alunos no processo ensino-aprendizagem, aperfeiçoamento da relação professor-aluno ocorre a contribuição para maior nível de interesse e competência cultural dos alunos. O …
- TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO/PROINFO: Dos caminhos trilhados aos desafios atuais – O contexto das Escolas Públicas do município de Nova Monte Verde (MT)Claudineia Schadek Labiak Burei RESUMO Nesta dissertação, foi proposto investigar a introdução do computador na escola pública. Para tanto, foi selecionado como objeto de estudo o PROINFO (Programa Nacional de Tecnologia Educacional) e sua inserção nas escolas que foram contempladas no município de Nova Monte Verde/MT. O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar se a …
- TEMPO INTEGRAL: uma realidade da escola municipal Apóstolo Paulo, na zona rural do município de Água Boa, Mato GrossoSuelaine Leite de Souza Vieira RESUMO O presente estudo teve por objetivo analisar as dificuldades e os avanços vividos pelos sujeitos envolvidos no processo pedagógico na escola de tempo integral na zona rural do munícipio de Água Boa-MT. A pesquisa se aplica ao estudo de caso com uma abordagem qualitativa e quantitativa, com coleta de …
- Uma Reflexão Acerca da Relação que se Estabelece Entre a Família e a Escola no Contexto da Educação Pública de Barra do Garças – MTJosé Geraldino Monteiro RESUMO A presente pesquisa se fundamenta em três eixos fundamentais subsequentes: o da construção teórica, no qual se permite refletir sobre as análises e interpretações vindas de diversas fontes bibliográficas sobre o tema e, uma reflexão sobre a Educação Inclusiva e, por último, a pesquisa de campo, ou estudo de caso, durante …
- VIDROS QUEBRADOS: reconhecimento das altas habilidades/superdotação no atendimento educacional especializado nas escolas estaduais do polo do CEFAPRO, de Alta Floresta (MT)Reni Burei de Lara RESUMO O primeiro desafio para o avanço na inclusão educacional é vencer a barreira da informação e da discriminação. Com isso, a pesquisa objetivou levantar as causas da não identificação de alunos com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação e as dificuldades encontradas pelos professores para a realização desse diagnóstico. Para tanto, teve …
Entrevistas
- TDAH, HISTÓRIA DE VIDA E SUPERAÇÃO – ENTREVISTA COM A PSICÓLOGA MARIA LUÍZA CARVALHOTereza Borges de Jesus Rodrigues [1] RESUMO Nesta entrevista, aborda-se a história de vida da psicóloga Maria Luíza Carvalho – diagnosticada com TDAH – e busca compreender a superação e os desafios encontrados mediante esse transtorno. O objetivo é compartilhar a história de vida dessa mulher, mãe, esposa, avó, palestrante, poeta, escritora, professora e …