A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS ALUNOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. ANTÔNIO CESÁRIO DE FIGUEIREDO NETO – MATO GROSSO

                                           Maria Paula P. Ramos Pinto de Castro[1]

Wilma Regina de Amorin[2]

RESUMO

No Brasil a Educação de Jovens e Adultos, sempre foi destinada às camadas mais pobres da população constituída por jovens e adultos trabalhadores, pobres, negros, subempregados, oprimidos e excluídos. Estes Direitos estendem-se a Educação de Jovens e Adultos no art. 37 da LDB que determina: “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. Nesta mesma Diretriz, o Estado de Mato Grosso através do Decreto No. 1.126/08, dá nova denominação as Instituições de Educação Básica “Prof. Antônio Cesário Figueiredo Neto” e “Profa. Emília Fernandes de Figueiredo”, nomeando-o Centro de Educação de Jovens e Adultos “Prof. Antônio Cesário de Figueiredo Neto” 3 (Decreto no. 1.123/08). Nessa perspectiva o Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA “Prof. Antônio Cesário de Figueiredo Neto”, realizou uma pesquisa com alunos do ensino médio vespertino, empregando o método de análise qualitativa, com objetivo de estabelecer uma identidade própria para seus alunos, oriundos dos municípios de Cuiabá e Várzea Grande e ainda, definir as competências a serem construídas para o exercício da docência, frente a essa população de jovens e adultos expressivamente diversificados.

PALAVRAS-CHAVE: Educação de Jovens e Adultos, CEJA Prof. Antônio Cesário de Figueiredo Neto, Identidade.

ABSTRACT

In Brazil the adult and youth education, has always been aimed at the poorest layers of the population consists of young and old workers, poor, black, underemployed, oppressed and excluded. These rights extend to adult and youth education in art. 37 the LDB that determines: the education of young people and adults will be destined to those who did not have access to or continuation of studies in the elementary and high school at the age of its own. This same guideline, the State of Mato Grosso through Decree no. 1,126/08, give new name basic education institutions “Prof. Antonio Cesário de Figueiredo Grandson” and “profa. Emilia Fernandes de Figueiredo “, naming it the Centre of adult and youth education” Prof. Antônio Cesário de Figueiredo Grandson “(Decree No. 1,123/08). In this perspective the center of adult and youth education- CEJA “Prof. Antônio Cesário de Figueiredo Grandson”, conducted a survey of high school students Vespertine, employing the method of qualitative analysis in order to establish its own identity to his students, from the municipalities of Cuiabá and Várzea Grande and define the competencies to be built for the exercise of teaching, this population of young adults significantly diversified.

KEYWORDS: Adult and youth education, CEJA Prof. Antônio Cesário de Figueiredo, identity.


[1] Professora do CEJA Prof. Antônio C. de F. Neto, Mestre em Saúde e Ambiente /UFMT

[2] Professora do CEJA Prof. Antônio C. de F. Neto, Mestre em Educação /UFMT.