O MOVIMENTO ESCOTEIRO NO GRUPO 5 DE AGOSTO DE RIO VERDE-GO: uma prática pouco conhecida

Cláudia Graner Módes

RESUMO

Nesta tese, foi proposto conhecer e descrever os princípios e métodos do Movimento Escoteiro no Grupo 5 de Agosto, através da percepção dos integrantes do grupo, em relação à formação dos mesmos e a importância da existência do grupo para a cidade de Rio Verde-GO, assim como a contribuição do método escoteiro na formação das crianças e adolescentes. Toda a investigação aconteceu no município de Rio Verde, localizado no sudoeste goiano, com os participantes do Grupo Escoteiro 5 de Agosto. Os resultados da pesquisa se deram em percentuais, onde 95% do ramo lobinho associam escotismo às brincadeiras e acampamentos. Todos os participantes consideram importante a existência do Grupo 5 de Agosto e estão satisfeitos em participarem. Todos concordam que o escotismo influencia na aprendizagem sobre o respeito à natureza e contribui no aprimoramento das próprias virtudes. O resultado desta pesquisa contribui com o sistema de ensino tradicional na perspectiva de ampliar o conhecimento de práticas educativas que acontecem na educação não formal e apoia a formação integral dos jovens.

PALAVRAS-CHAVE: : Método escoteiro, Práticas educativas, Formação integral.

THE SCOUT MOVEMENT IN THE “5 DE AGOSTO” GROUP FROM RIO VERDE-GO: a not very well known practice.

ABSTRACT

This thesis proposed to study and describe the principles and methods of the educational practices of the Scout Movement in the “5 de Agosto” scout´s group, through the perception of the members of the group, in relation to their formation and the importance of the group’s existence for the city of Rio Verde- GO. As well as the contribution of the scout method in the development of children and adolescents. The entire study took place in the city of Rio Verde, located in the southwest of Goiás state and with the participants of the Scout Group “5 de Agosto”. The results of the research were presented in percentages, where 95% of the Lobinho Scout branch associated scouting with games and camping. All participants have considered the “5 de Agosto scout Group to be important and are happy to be part of it. Everyone agrees that Scouting influences learning respect for nature and contributes to the improvement of their own virtues. The result of this research adds to the traditional education system in perspective of the growth in the knowledge of educational practices that take place in non-formal education and supports the integrate training of young people.

KEYWORDS: Scout methodology, Educational practices, Integrate training.

EL MOVIMIENTO SCOUT EN EL GRUPO “5 DE AGOSTO” DE RIO VERDE-GO: una práctica no muy conocida.

RESUMEN

Esta tesis propuso conocer y describir los principios y métodos de las prácticas educativas del Movimiento Scout en el Grupo 5 de Agosto, a través de la percepción de los integrantes del grupo, en relación a su formación y la importancia de la existencia del grupo para la ciudad de Río Verde- GO. Así como, la contribución del método scout en la formación de niños y adolescentes. Toda la investigación se llevó a cabo en el municipio de Río Verde, situado en el suroeste de Goiás con los participantes del Grupo Scout 5 de Agosto. Los resultados de la investigación se mostraron en porcentajes, donde 95% del Club Scout Lobinho asocia el método scout con juegos y campamentos. Todos los participantes consideran importante la existencia del “Grupo 5 de Agosto” y están felices de participar. Todos los participantes estan de acuerdo que el Método Scout influye en el aprendizaje del respeto por la naturaleza y contribuye a la mejora de sus propias virtudes. El resultado de esta investigación agrega valor al sistema educativo tradicional en la perspectiva de ampliar el conocimiento de las prácticas educativas que se dan en la educación no formal y agrega en la formación integral de los jóvenes.

PALABRAS-CLAVE: Método Scout, Prácticas educativas, Formación integral.

O MOVIMENTO ESCOTEIRO NO GRUPO 5 DE AGOSTO DE RIO VERDE-GO: UMA PRÁTICA POUCO CONHECIDA

Cláudia Graner Módes[1]

Aida Asunción Arias Gonzáles[2]

Jair Pereira de Melo Junior[3]

RESUMO

O Movimento Escoteiro é uma prática existente no mundo todo; criada em 1907 na Inglaterra, porém pouco conhecida e difundida. A prática pedagógica é orientada de maneira informal pelo programa educativo do escoteiro e desenvolvida principalmente ao ar livre, em espaços de socialização. Diante da existência de práticas que contribuam com a educação formal, foi realizado um estudo exploratório de abordagem qualitativa/quantitativa, tendo como referência, o Grupo Escoteiro 5 de Agosto em Rio Verde Goiás. A amostra contendo 30 participantes foi definida pelo critério de aceitabilidade. Os escotistas menores de idade só participaram com autorização dos pais ou responsáveis. A coleta de dados foi realizada por intermédio de um questionário previamente elaborado e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Os resultados foram representados em análise gráfica em termos percentuais das percepções dos integrantes do grupo, por ramos: lobinho, escoteiro, sênior, pioneiro e participantes chefe escotista. Dos participantes do ramo lobinho, 95% relacionaram escotismo a acampamentos e brincadeiras e 5% associaram como lugar de fazer amigos, os demais ramos foram unânimes quanto à aprendizagem. Quanto à importância do grupo 5 de Agosto para a cidade de Rio Verde, todos os ramos responderam que é muito importante, sendo uma referência para a cidade. Todos os participantes afirmaram categoricamente que estão muito satisfeitos de serem membros do movimento escoteiro e 98% asseguraram que as atividades do método escoteiro influenciam no desenvolvimento das próprias virtudes e respeito à natureza. Quando questionados sobre a utilidade do que se aprende no escotismo ser útil para a vida, 100% de todo grupo pesquisado concordaram totalmente.

PALAVRAS-CHAVE: Movimento Escoteiro; Educação não formal; Práticas Educativas; Pesquisa exploratória.

ABSTRACT

The Boy Scout Movement is a worldwide practice, created in 1907 in England, but little known and widespread. The Pedagogical Practice is informally oriented by the Boy Scout educational program and is mainly developed outdoors and socialization spaces. Given the existence of practices that contribute to formal education, an exploratory study of qualitative and quantitative approach was conducted, based on the “5 de Agosto Scout Group”, in Rio Verde city, state of Goiás. The sample containing 30 participants was defined by the acceptability criterion. Underage Boy Scouts participated only with permission from parents or guardians. Data collection was performed through a questionnaire previously prepared and approved by the Research Ethics Committee. The results came from the graphical analysis in percentage terms of the group members’ perception by section: cub, scout, senior, pioneer and scout leader participants. The cub section, 95% of them, related scouting to camps and play and 5% associated it to a place of making friends. All the other sections were unanimous relating that topic to a way of learning. When all the members were asked about the importance of the 5 de Agosto Scout Group, they answered that it was very important and a reference for Rio Verde. They were categorical that all of them are very pleased to be members of the Scout Movement in their city and 98% assured that the activities and method of this group directly influence the development of their own virtues and their sense of respect for the nature. When they were asked about the usefulness of learning in scouting for life, 100% of the group agreed that it was extremely important.

KEYWORDS: Boy Scout Movement; Non formal education; Educational practices; Exploratory research.


[1] Mestranda em Ciências da Educação, Universidad Interamericana – PY. Professora e Coordenadora de área de ciências humanas.

[2] Dra. Aida Asunción Arias Gonzáles – Orientadora. Professora da Universidad Interamericana – PY.

[3] Dr. Jair Pereira de Melo Júnior – Coorientador, Biofísico. Departamento de Biofísica, Universidade de Rio Verde-UniRV.