BRANDÃO, Simone Maria M. [1]

                                           ALMEIDA, M.G. Ataíde de [2]

RESUMO

A pesquisa ocorreu com egressos de cursos técnicos tendo como objetivo examinar qual a compreensão destes estudantes em alusão às competências alcançadas e como interferiam em sua vida estudantil na graduação. A metodologia qualitativa foi utilizada através de entrevista semiestruturadas. Os resultados corroboraram que os alunos entenderam que houve desenvolvimento de competências ao longo do curso técnico e que elas lhes concederam um benefício em sua vida estudantil na graduação, além de fizerem a diferença em outros aspectos de sua vida diária.

PALAVRAS-CHAVE: Cursos técnicos. Trabalho. Educação. Competências.

SKILLS: a study on undergraduate students who are graduates of technical courses

ABSTRACT

The research took place with students egresses of technical courses, aiming to examine the understanding of these students in allusion to the competences achieved and how they interfered in their student life at graduation. The qualitative methodology was used through semi-structured interviews. The results corroborated that the students understood that there was development of competences during the technical course and that they granted them a benefit in their undergraduate student life, in addition to making a difference in other aspects of their daily life.

KEYWORDS: Technical Courses. Work. Education. Skills.

HABILIDADES: un estudio acerca de los estudiantes egresados de cursos técnicos que hoy cursan el grado

RESUMEN

La investigación se llevó a cabo con egresados de cursos técnicos, con el objetivo de examinar la comprensión de estos estudiantes en alusión a las competencias alcanzadas y cómo interfirieron en su vida estudiantil al graduarse. Se utilizó la metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas. Los resultados corroboraron que los estudiantes entendieron que hubo desarrollo de competencias durante la carrera técnica y que les otorgaron un beneficio en su vida estudiantil de pregrado, además de marcar una diferencia en otros aspectos de su vida cotidiana.

PALABRAS CLAVE: Cursos técnicos. Trabajo. Educación. Habilidades.

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[1] Doutoranda do curso de Ciências da Educação da Universidad de Desarrollo Sustentable – UDS, Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco-IFPE Campus Paulista.

[2] Doutora em História Social (USP-1995); Pós-doutorado (Universidade de Coimbra-Portugal- 2002). Docente da Universidade Federal Rural de Pernambuco.