- INCLUIR PARA NÃO EXCLUIR: A VIVÊNCIA DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL “LIVRE APRENDER”
Ana Rita Rafaela da Silva[1] Leopoldo Oscar Briones Salazar[2] RESUMO O objetivo geral desta pesquisa foi analisar a atuação dos professores no processo de inclusão, no contexto da Educação Especial na Escola Estadual Livre Aprender. Também guiou-se pelos objetivos de produzir um relato sobre a legislação vigente da educação especial no Brasil, apontar a relevância […]
- O MOVIMENTO ESCOTEIRO NO GRUPO 5 DE AGOSTO DE RIO VERDE-GO: UMA PRÁTICA POUCO CONHECIDA
Cláudia Graner Módes[1] Aida Asunción Arias Gonzáles[2] Jair Pereira de Melo Junior[3] RESUMO O Escotismo existe no mundo todo; começou na Inglaterra, em 1907, no entanto pouco mencionado e disseminado. O programa educacional dos escoteiros orienta a prática instrucional de maneira informal, desenvolvida, principalmente, em espaços sociais. Mediante as práticas que cooperam para a educação […]
- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): A Inclusão Escolar de Alunos Surdos em uma escola de Teresina – PI
Conceição de Maria Carvalho Mendes [1] Jane Cris de Lima Cunha [2] RESUMO Este artigo intitulado Atendimento Educacional Especializado (AEE): A Inclusão Escolar de Alunos Surdos em uma escola municipal de Teresina, norte baiano, tem como objetivo geral analisar como se processa a inclusão e a aprendizagem dos alunos surdos em uma escola municipal de […]
- PLANEJAMENTO EDUCACIONAL CONTEXTUALIZADO: ferramenta de aprendizado para alunos da comunidade quilombola do Mimbó
Conceição de Maria Carvalho Mendes [1] Jane Cris de Lima Cunha [2] RESUMO Este artigo intitulado Atendimento Educacional Especializado (AEE): A Inclusão Escolar de Alunos Surdos em uma escola municipal de Teresina, norte baiano, tem como objetivo geral analisar como se processa a inclusão e a aprendizagem dos alunos surdos em uma escola municipal de […]
- A MODERNIDADE E A INTERTEXTUALIDADE NOS POEMAS DE PAULO MENDES CAMPOS
Evaldilande Sousa Costa [1] Kesley Mariano da Silva [2] RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar o poeta Paulo Mendes Campos e como ele estabelece relações de intertexto com várias outras obras de outros autores de valores já universais e ainda consegue manter as características de modernidade por ele inseridas em seus poemas. Através do […]
- APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E AS PRÁTICAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Márcia Ferreira Moreno [1] Manoel Benedito Nirdo da Silva Campos [2] RESUMO A relevância deste artigo centra-se no estudo das práticas metodológicas, utilizadas em sala de aula pelos professores de Matemática, como aprendizagem significativa para o ensino desta ciência, trazendo alguns apontamentos reflexivos sobre a teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel, embasado em críticos […]
- BULLYING ESCOLAR EM CUIABÁ-MT
Silbene Rosa Paoliello [1] Patricia Medeiros Silva Neves [2] Sueli Medeiros [3] Raquel Martins Fernandes [4] RESUMO Este projeto faz parte da pesquisa sobre a Violação dos Direitos Humanos de Adolescentes e apresenta os dados estatísticos das representações discursivas de alunos/as acerca de 2 questões subjetivas de sugestões para o combate ao bullying nas escolas […]
- CURRÍCULO, ENFOQUE E OBJETIVOS DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: singularidades da EJA no campo
Sebastiana Nascimento da Silva Primo [1] RESUMO A presente pesquisa aborda, de forma contemporânea, a concepção de Educação de Jovens e Adultos no Brasil segundo os aspectos curriculares e diretrizes expressas nos documentos normativos e orientadores nacionais, em especial, no que se refere a esta modalidade de ensino na zona rural. Para isso, alguns autores […]
- A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: princípio educativo para a construção do conhecimento
José Geraldino Monteiro [1] Wilma Regina de Amorim [2] RESUMO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre as estratégias pedagógicas usadas na educação de jovens e adultos como meio de formação da pessoa humana. Utilizou-se da metodologia da pesquisa de revisão bibliográfica. Os referenciais utilizados foram descritos nas referências bibliográficas, sendo considerados os autores: […]
- MULTIFACETA NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO: a construção ideológica do sujeito
Sidney da Silva Chaves [1] Gilvone Furtado Miguel [2] RESUMO Este artigo tem como objetivo contribuir para a reflexão sobre a construção ideológica do discurso como estratégia de convencimento. O que se deseja é mostrar a vertente de que, no discurso, há um jogo de intenções para convencer alguém de “supostas verdades”. Por isso, será […]
- PROGRAMA NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA/PNAIC – Contribuições da formação na prática educativa dos professores dos anos iniciais
Sandra Regina de Carvalho [1] Rosana Manfrinati [2] RESUMO Temos por objetivo analisar as contribuições da política nacional de formação para professores realizada por meio do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, na prática educativa dos professores dos anos iniciais. Para isso elencamos como objetivos específicos, com a participação de todos os […]
- A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS
Herculano da Silva Melo [1] RESUMO Este estudo objetivou pesquisar a permanência das desigualdades sociais, apesar dos esforços da educação. A educação representa a porta de entrada para o desenvolvimento social humano como um todo, para a garantia de qualidade de vida, porque não dizer, para a própria vida. No entanto, quando se faz referência […]
- IMPLANTAÇÃO DO “PROJETO ESCOLA SEGURA E CIDADÃ – PESC” COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DISCIPLINAR.
Rute Costa Lima [1] RESUMO Este artigo tem como objetivo propor uma nova ferramenta metodológica direcionada à grande problemática vivida no ambiente escolar na contemporaneidade, a indisciplina. Observa-se que há grande discussão no meio docente dentro deste contexto, porém com poucos resultados satisfatórios. É preciso refletir quanto às causas que potencializam a indisciplina escolar. É […]
- DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE LEITURA NO 1º CICLO – 3ª FASE
CRISTIANE PAULA MARCINIAK RESUMO Este trabalho de pesquisa, instrumento fundamental de apoio ao desenvolvimento da gestão escolar e do quadro docente da Escola Estadual “Coronel Vanique”, na cidade de Nova Xavantina, estado do Mato Grosso, Brasil, teve como objetivo principal compreender os fatores que influenciam ou dificultam o processo de aprendizagem da leitura. Esta se […]
- Plan de re-organización empresarial para el logro de la eficiencia organizacional.
Cezimar Gomes da Silva RESUMO A pesquisa investigou os cálculos de abordagem de custos como ferramenta para determinar custos operativos, procurando demonstrar a importância de uma administração tornada a cortar desperdícios, procurar melhoras contínuas por meio do gerenciamento de custos, se tem como objetivo “Analisar a importância da definição de papeis e funções para a […]
- Problemática do ensino e aprendizagem da Matemática/geometria no Ensino Fundamental e no Ensino Médio da Escola Pública de Cuiabá – Mato Grosso – ano 2010.
Castelino Roberto da Silva RESUMO O presente trabalho retrata a concepção de professores e alunos de Matemática do Ensino Fundamental e Médio de uma escola pública com a finalidade de investigar as principais problemáticas encontradas no processo ensino-aprendizagem da Matemática e Geometria. Para possibilitar uma análise mais consistente, procurou-se observar se os alunos gostam de […]
- Metodologias educacionais no processo de ensino aprendizagem para alunos com deficiência, nas aulas de Biologia, município de Nova Xavantina, Mato Grosso, Brasil.
Samara Lydia Caetano Thome RESUMO O processo de inclusão escolar ainda não vem sendo satisfatório de modo geral, por causa de dificuldades no processo de ensino aprendizagem. A falta de conhecimento em relação à inclusão vem gerando acúmulo de dificuldades e de pouco rendimento escolar. O presente estudo tem como objetivo desenvolver metodologias no ensino […]
- A profissão docente na perspectiva da formação contínua: um estudo exploratório
Zilmar Ferreira da Silva Carvalho RESUMO Para melhor compreender o tema da formação contínua, buscamos, nesta pesquisa, caracterizar a formação contínua dos professores do Ensino Fundamental do Município de Serranópolis- GO, no período de 2007 a 2012, com o objetivo de conhecermos as razões que levam os docentes a buscarem a formação contínua. Também, caracterizar […]
- As contribuições do processo educativo escolar para ressocialização do homem privado de liberdade na unidade prisional de Iporá-GO no Período 2014-2016 no Estado de Goiás, Brasil.
Agda Aparecida Rabelo Ferreira RESUMO Este estudo visou a demostrar a importância da questão educativa na unidade prisional que busca superar o contraditório entre a necessidade de punir e os caminhos que possam conduzir à reintegração futura do aprisionado. Diante disso, a pesquisa teve como objetivo refletir sobre a relação professor-aluno e entre os processos […]
- Os recursos tecnológicos apoiados pelas políticas educacionais brasileiras – os recursos didáticos-pedagógicos auxiliados pela informática educacional
Hosana Madalena da Costa Vieira Padilha RESUMO Esta pesquisa visa a uma investigação quanto a inserção da informática educacional em nosso cotidiano como sendo uma ferramenta didática pedagógica importantíssima em nossa contemporaneidade. Para o enriquecimento desta pesquisa serão apresentados os requisitos necessários para a identificação, elaboração e aplicação das prerrogativas que alicerçam o tema escolhido. […]
- Educação de Jovens e Adultos: uma análise da Educação Profissional (PROEJA) no Estado de Mato Grosso, Brasil.
Sandra Maria Alves Barbosa Melo RESUMO O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) pode ser considerado uma política pública educacional, como braço da Educação de Jovens e Adultos, que visa a formação profissional e para o trabalho em nível médio. Assim, […]
- Estudo de caso: a educação especial inclusiva na atualidade e o aluno cadeirante.
Rosilda de Jesus Souza Santório RESUMO O presente estudo traduz-se numa abordagem de caráter exploratório cujo propósito é analisar o atendimento às crianças com deficiência nas salas de aula do ensino regular. Ressalta-se como movimento progressista em direção à inclusão social, ou seja, pelo propósito de se tentar corrigir a exclusão em respeito à dignidade […]
- Renegociando o Processo Avaliativo. Estudo de Caso: Escola Municipal Valdivino Silva Ferreira
José Rosa da Silva RESUMO A seguinte pesquisa se deu com o objetivo de buscar, junto a autores conhecedores da questão enfocada, conhecimentos que propiciem esclarecer a prática da avaliação em sala de aula. Para a discussão da pesquisa em questão, é importante esquematizar, como ponto de partida, o modo pelo qual se concebe a […]
- A Educação Física na educação do campo
Hugo Alves dos Santos RESUMO O tema dessa pesquisa abrange o jogo como um elemento muito importante para a disciplina de Educação Física, pois promove o desenvolvimento integral dos alunos, ajudando-os a conhecer a si mesmos e ao mundo ao seu redor. No entanto, não existe uma maneira única de pensar sobre o tema. Há […]
- A importância da inclusão na educação infantil
Cleide Germano Pires do Couto RESUMO O objetivo deste estudo foi discutir sobre o importante papel da inclusão na Educação Infantil, pois, ao ser ofertada desde os primeiros anos escolares, a inclusão pode contribuir para a superação do preconceito em relação às pessoas com deficiência ou outras necessidades especiais. Ao oferecer um trabalho pautado na […]
- As transformações sociais em Barra do Garças-MT, promovidas pelo curso de educação física – turmas especiais do Campus Universitário do Araguaia-UFMT: uma análise da atuação do egresso.
Léa de Oliveira RESUMO Este estudo verificou como os sujeitos sociais, formados pelo CUA/UFMT, produziram transformações e/ou reproduziram conhecimentos em seu contexto. Contextualizamos a implantação da UFMT Araguaia em Barra do Garças-MT, procurando a relevância da formação adquirida na instituição e reconhecendo o papel da Instituição na região do Araguaia, dando prioridade às cidades de […]
